Логопеды в Гомеле

О себе ⭐

Я имею опыт работы в качестве дефектолога в дошкольных учреждениях, где занималась детьми с общим недоразвитием речи, а также с дошкольниками, имеющими особенности интеллекта. С 2005 года успешно веду частную практику. Я готова обсудить детали Вашего запроса. Если у Вас есть интерес к сотрудничеству, пожалуйста, напишите мне в чате, и мы сможем обговорить все детали. Буду рада возможности сотрудничества!

О себе ⭐

Добрый день! Меня зовут Светлана Николаевна. Я опытный учитель-дефектолог и логопед высшей категории с более чем 35-летним стажем работы. В течение 30 лет я работала школьным логопедом, а в последнее время занимаюсь работой в частном детском саду. Если у вас возникли вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь писать — буду рада помочь.

О себе ⭐

Здравствуйте, меня зовут Анастасия. Являюсь специалистом в области логопедии, психологии и логомассажа. Педагогический стаж - более 18 лет. Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста по следующим направлениям: - диагностика и выявления речевых нарушений; - коррекция звукопроизношения (при дизартрии и дислалии); - развития речи при общей недоразвитии речи (ОНР); - коррекция письменной речи (при дисграфии); - развития словарного запаса; - подготовка к школе; - развития связной речи; - развития психологических процессов (памяти, мышления и воображения).

О себе ⭐

Квалифицированный логопед. Более 20 лет работала в диагностической комиссии. Специализируюсь на постановке звуков,миофункциональной коррекции, развитии речи двуязычных детей и подготовке к школе с различными речевыми нарушениями. 8 лет активно работаю с детьми биллингвами онлайн .

О себе ⭐

Миофункциональный логопед. Учу дышать, жевать и глотать правильно. Веду ребенка от запуска речи до начальных классов. Подготовка к школе детей с алалией. Постановка звуков с учетом особенностей артикуляционного аппарата. Опыт работы в пункте коррекционно-педагогической помощи дошкольного и школьного учреждения.

О себе ⭐

Работаю с детьми с 12 месяцев. Активация речи, развитие коммуникации, подготовка к школе. Постановка звуков, развитие письменной речи. Педагогическое сопровождение семей с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями. Работаю над формированием учебного поведения.

О себе ⭐

Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста, подростками и взрослыми по следующим направлениям: - запуск речи; коррекция звукопроизношения; - развитие фонематического восприятия; - формирование грамматического строя речи; - коррекция речевого дыхания; - обогащение словаря и развитие связной речи; - развитие мелкой и общей моторики; - развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения); - коррекция письменной речи (при дисграфии и дислексии); - подготовка к школе (обучение письму и чтению, формирование элементарных математических, пространственных и временных представлений); Первая встреча с учеником- всегда диагностика. В структуру такого занятия входит взаимодействие с ребенком (или взрослым), сбор анамнеза у родителей, написание характеристики с описанием всех сфер развития.

О себе ⭐

Я хотела быть учителем начальных классов. Но обстоятельства сложились так, что я поступила на факультет специального образования. Я не хотела учиться, мне было тяжело. Каждый день я хотела забрать документы. Дальше стало легче, но желание уйти не пропало. Я дала себе время до первой сессии, потом решила подождать до лета. А в итоге я стою и принимаю свой диплом из рук декана. Чем больше я училась, тем больше понимала, что мне нравится получать эти знания, выходить на практику. Я захотела стать хорошим специалистом в своей сфере. После учёбы я 3 года отработала в детском саду с детьми с разными особенностями: нарушения речи, аутизм, нарушения слуха, интеллектуальная недостаточность. Но не имея опыта общения с родителями, я не получала никакой отдачи и моё желание стать хорошим специалистом угасло. В работе был перерыв несколько месяцев, и за это время я поняла, что мне очень не хватает общения с детьми. Я вернулась, но начала работать онлайн. Помня свой прошлый опыт, я взялась за построение общения с родителями в том числе. Так ко мне постепенно вернулось стремление к профессиональному росту. Из-за всех этих событий, я бываю неуверена в своих знаниях. Для того, чтобы справиться с этим чувством я прохожу различные обучения, слушаю лекции, вебинары, консультируюсь с коллегами. То есть мой так называемый синдром самозванца помогает мне стать тем специалистом, которым я хотела быть. Сейчас я больше занимаюсь коррекцией нарушений речи, но продолжаю работать с нарушениями и в других сферах.

О себе ⭐

Онлайн! Помогу вашему ребёнку говорить красиво и правильно! Подготовлю к школе основательно! Имею высшую квалификацию категорию. На протяжении 18 лет помогаю детям заговорить и преодолеть речевые нарушения, а также основательно подготовиться к обучению в школе.

О себе ⭐

Гоза Инна Александровна, практикующий логопед, миофункциональный специалист. Опыт работы 10 лет. Диплом о высшем образовании с отличием по специальности логопед, специальный психолог. • Работаю с детьми с 4 лет с нарушениями устной (дислалия, дизартрия, алалия, диспраксия) и письменной речи (дисграфия, дислексия) . •Провожу индивидуальные занятия по подготовке к школе. •Сопровождаю ортодонтических пациентов с целью коррекции миофункциональных нарушений (нарушение функций жевания, глотания, дыхания, положения языка). •Использую современные методы коррекции звукопроизношения, в том числе и элементы логомассажа. •Выезд на дом, преимущественно Сухарево и Каменная горка. •Провожу ОНЛАЙН занятия удалённо.