Подготовка к ЦТ по математике в Гомеле

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Педагогический стаж уже более 20 лет. Имею опыт работы в качестве школьного учителя и преподавателя подготовительных курсов подготовки к ЦТ. На занятиях стараюсь раскрепостить ребенка, расположить к себе, чтобы он не боялся задавать вопросы. Так как такая проблема возникает у многих детей. Когда ребенок не боится педагога, процесс обучения становится интересным и лёгким. А это главное.

О себе ⭐

Добрый день. Провожу занятия по математике длительностью от 60 мин до 120 мин.

О себе ⭐

Обо мне: Я – преподаватель и репетитор с многолетним стажем, аспирант кафедры педагогики и менеджмента образования в Государственном учреждении образования «Академия образования». Моя профессиональная деятельность сочетает практику преподавания с глубоким научным подходом, что позволяет мне эффективно работать с учениками разного уровня подготовки. За годы работы я помог более чем 50 ученикам не только повысить успеваемость, но и добиться выдающихся результатов. Среди моих студентов – призёры олимпиад и научных конкурсов, в том числе: Победитель республиканского конкурса «Техноинтеллект», Призёр международного конкурса «Таланты 21 века», Лауреат президентской премии. Я работаю как со школьниками (6–11 класс), так и со взрослыми, помогая им осваивать новые знания, готовиться к экзаменам и достигать академических целей. Мой подход Моя главная задача – помочь ученикам раскрыть свой потенциал и добиться высоких результатов в учёбе. Для этого я: ✔ Использую современные методики преподавания, адаптированные под индивидуальные особенности каждого ученика. ✔ Сочетаю проверенные педагогические практики с инновационными подходами, включая цифровые инструменты и интерактивные методы обучения. ✔ Постоянно изучаю мировые и отечественные педагогические тенденции, чтобы предлагать актуальные и эффективные стратегии обучения. ✔ Делаю упор на понимание материала, а не на механическое заучивание, что позволяет ученикам уверенно применять знания на практике. Как аспирант и активный участник научно-практических конференций, я слежу за последними исследованиями в области образования и внедряю их в свою работу. Мои научные публикации и дипломы подтверждают профессиональную компетентность и стремление к постоянному развитию. Условия занятий 📍 Формат: онлайн или очно (с выездом к вам домой – уточняйте район для согласования). ⏳ Длительность: стандартное занятие – 60 минут (возможна корректировка под ваши задачи). 💰 Стоимость: 60 минут – 30 руб. 90 минут - 40 руб Готов помочь вам или вашему ребёнку достичь учебных целей – будь то повышение успеваемости, подготовка к экзаменам или участие в олимпиадах.

О себе ⭐

Привет! Меня зовут Надежда, и я опытный преподаватель с опытом работы как в средней школе, так и в университете. Моя философия обучения проста: делать сложное простым. На моих занятиях материал превращается из запутанных теорий в понятные концепции, которые каждый может усвоить. Когда я работаю с учениками, я не просто передаю информацию, я стремлюсь к созданию индивидуального подхода. Я учитываю их уровень подготовленности и способности, и, если нужно, начинаю с формирования знаний с самых основ. Моя задача - не просто заполнить пробелы в знаниях, но и развить математические и физические способности моих студентов. Позвольте мне поделиться с вами секретом: я провожу только онлайн-занятия. Почему? Потому что я верю, что онлайн-обучение не уступает традиционным методам, а, наоборот, стимулирует учеников к самостоятельности, самоорганизации и ответственности. Давайте вместе обретем новые знания и навыки, не выходя из дома!

О себе ⭐

Подготовка к школьным и вступительным экзаменам, ЦТ. Олимпиадная подготовка школьников. Высшая математика для студентов. Глубокий и системный подход с целью не только успешно сдать экзамен или тест, но и успешно учиться в ВУЗе. Среди учеников поступившие в Лицей БГУ, на профильные факультеты БГУ, призёры республиканских олимпиад. Места работы: ФПМИ БГУ (кафедра Вычислительной математики), Юни-центр БГУ (олимпиадная подготовка школьников), участие в проведении турниров и олимпиад (РТЮМ, Турнир Городов, олимпиада «Абитуриент БГУ»), гимназия №42 (факультатив).

О себе ⭐

Преподаватель первой квалификационной категории. Опыт работы в учреждении образования - 6 лет. Доступно объясняю учебный материал. Устраняю пробелы и повышаю уровень знаний учащихся. Готовлю к экзаменам и ЦТ. Возможен выезд к ученику и занятия онлайн.

О себе ⭐

Свободно владею английским языком. Обладаю сертификатом ЦТ по математике на 100 баллов за 2016 г. Учредитель и директор образовательного центра «Седьмая грань». Преподаю на программах MBA и BBA БГУ курсы «Бизнес-статистика», «Микроэкономика», «Высшая математика» и в образовательном центре Ambitious Suits Consulting. Лучший студент англоязычной программы MBA БГУ на протяжении 5 семестров подряд в 2013 - 2015 гг.

О себе ⭐

Опытный репетитор по математике. Подготовка к ЦТ (опыт 17 лет). Мое кредо: любовь к детям и к математике. Педагогические принципы: принцип научности, принцип доступности, диагностического целеопределения, обратной связи, учет индивидуальных способностей ученика, принцип развивающего обучения и дифференцированного обучения. Цели: создать условия для овладения математическими умениями на уровне, достаточном для поступления в ВУЗ, создать условия для развития логического и пространственного мышления и творческой реализации. Содержание образования: технологическая модель с элементами личностно-ориентированного обучения. Индивидуальная программа. Дидактические материалы: собственные дидактические материалы, цветная геометрия, тесты, утвержденные Министерством образования РБ. Занятия в паре или индивидуально.